1＋1＝3 玩學樂生活

一直都知道親子共讀的好處
加上我跟祐拔本身很愛看書
為了讓祐祐學習字彙 促進各種感官發展
外加培養他的氣質
我們特別去買了一些童書
每天固定時間唸給他聽
本來是計畫講床邊故事
但是他通常喝完奶就直接睡
根本不可能把我講得口沫橫飛外帶有精采表演動作的故事聽進去
只好利用白天講給他聽


嬰幼兒對一件事物的專注力很有限
所以跟他們講故事的時間不能太長
只要能吸引他們注意力
讓他們專注在書本上即使只有5分鐘都能有效果
剛開始跟祐祐講時
他只覺得"這人在幹嘛"
又是皺眉 又是狐疑的眼光
一付看我耍猴戲一樣
可是漸漸地 講過幾次後
他會開始把注意力放到書上
除了誇張的語調加動作
看見書中出現什麼
我也會同步拿起手邊現有道具直接教他
這些都是吸引他注意的方式
而祐拔則是負責唸英文繪本+給他看食譜
(雖然我不太懂給他看食譜有什麼好處)
我們深深期望他早早學會說話
不然我老是跟他說:"你講中文 我聽不懂"
他也不知道我在幹嘛


等他再大一點
再來說床邊故事給他聽
小孩的成長只有一次
能陪著他閱讀的時間不多
沉浸在這樣和樂融融的世界著實令人感覺到幸福...





以下是我之前寫過的文章
分享給各位用心的父母們~


from:2007.06媽咪寶貝雜誌

採訪撰文／莊惠旭
採訪諮詢／兒童音樂老師暨專輯製作人 謝欣芷
                    台北市保母協會理事長 高麗帆
                    耕莘護專幼保科專任講師 羅文喬

寶寶對圖像化的物品都相當有興趣，尤其是色彩鮮豔、圖像豐富的書本，不僅能吸引他們的注意，且能帶給他們許多樂趣，同時，藉由親子共讀，不僅可讓寶寶學到豐富的字彙、培養認知，親子之間還能共享彼此的關愛與親情的交流，讓關係更為親密。圖書對寶寶各種能力及感官啟發可說相當重要，照顧者若能及早開始培養學齡前嬰幼兒閱讀習慣，可為將來入學奠下根基。

善用圖書啟發寶寶發展

各階段寶寶的發展過程均不相同，如何運用書本啟發寶寶的各方面能力？台北市保母協會理事長高麗帆建議，照顧者可嘗試下列方式：

0〜1歲

發展內容：

此時寶寶身心各階段都有顯著的發展，尤其是視覺及聽覺能力發展更是突飛猛進。此外，此階段寶寶正處於口腔期，什麼東西拿了就會往嘴巴裡塞，這是他們感知事物，探索、了解外界的重要方式。

Key point：啟發各種感官覺（視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）

You can do this：

新生兒：讓寶寶多看黑白對比的圖像，並讓寶寶接觸吊飾玩具，增進其觸覺能力。

頸部穩固時：可讓寶寶邊看沒有文字只有圖像的圖書，邊聽媽媽說故事；還可讓寶寶倚靠物品坐著，將書本打開讓寶寶看，讀給他聽，藉此您可以看到寶寶的表情，了解寶寶對哪一張畫或語言感興趣。

5〜6個月時：此時是口語發展期，寶寶喜歡把任何東西放進嘴巴，可讓他看小本、方便手拿及可舔咬的書，促進大肌肉及口腔發展，且可用玩具做輔助，讓寶寶更能理解書中意義。

會爬時：可將書本放在寶寶爬行時手可以摸到的地方，讓他隨時可以摸到書本，且為了培養孩子對書本的興趣，讀書給孩子聽時，時間一定要充裕，與孩子好好相處。

會站時：當寶寶希望您唸故事給他聽時，即使他只有5分鐘熱度，也應盡可能放下手邊正在忙的事，然後讀給他聽，如此可建立孩子對您的信任感。另外，如同爬行期，書本應放在孩子站立時手可以碰到的地方，方便他自由選擇自己喜歡的書本，培養閱讀興趣。

1〜2歲

發展內容：

寶寶過了1歲後，語言開始發展，但過程因人而異，發展較快的寶寶已經能夠說1〜2句話，而後語彙會逐漸增加，同時他們的感情變得較豐富，且理解力也較上一階段來得好，能夠逐漸理解圖書中的內容，可從書上學到各種事物，並與現實生活結合，此時您會發現，孩子很喜歡拿著書本要您說故事給他聽。

Key point：結合書中與現實環境相關物品

You can do this：

會開始走路的寶寶模仿力也變得比較強，當您在選擇書本讀給寶寶聽時，可選擇與生活較為貼近的內容之書本，雖然他們還不會做某些事，但是可以讓他們學著體驗。而1歲半以後的寶寶，生活自理能力已經比較好，可以選些與處理生活自理能力有關的書籍讀給他聽，讓他跟著學，藉由反覆幾次的模仿與學習，可逐漸增加孩子的理解及做事能力。另外，可以透過各種書籍讓孩子體驗外面世界，如帶他到外面接觸與書本相關的情境時，可以跟孩子解說；「你看，這就是書上說的…。」讓孩子實際了解書中與現實的差異性。

2〜3歲

發展內容：

此時寶寶自主性強、好惡分明，不管他要什麼就一定要給他，且語言發展到會將2個單字組合成短句，如「看狗狗」。爸媽可用圖畫書來引導孩子，增加他的字彙及理解力。另外，寶寶喜歡的圖書不管讀幾次都不會膩，因此您會常發現他總是拿同一本書要您唸給他聽，您可以每次都運用不同的方式來詮釋唸故事的方式，但不要勉強孩子一定要換一本，從他喜歡的領域開始加強延伸至不同的領域，然後再擴展到下一本是比較好的方式。

Key point：多跟孩子互動

You can do this：

讀故事給孩子聽時一定要有感情，同時搭配豐富的語調及肢體動作，可加強孩子對故事的印象。每次在讀時，要記得觀察孩子的表情，問問他的想法，藉此了解孩子的內心世界。每次讀故事時所選的書籍可以有不同的主題性，運用角色扮演的方式，幫助孩子更了解書中內容。

        啟蒙圖書挑選須知

市售圖書商品種類與形式相當多，且內容從生活智能類、文學類、童話故事到歷史故事都有，不同的內容有不同的呈現方式，家長可依需求選購，挑選重點如下：

1.依書本內容：需挑選故事架構簡潔易懂，文章字體較大為佳。

2.依據發展年齡：可為3歲以前的寶寶選擇布書、硬頁書、新奇玩具書、童謠書等。寶寶3歲以後則可選擇具有漂亮插畫、句型簡單、重覆性高、具快樂或驚喜結局內容的書籍。

3.依需求：

布書：觸感較好，適合會舔咬物品的口腔期寶寶。

硬頁書：適合嬰幼兒拿握、內容簡單，圖畫鮮明，攜帶方便，以介紹幼兒日常接觸的事物和活動為佳。

新奇玩具書：培養寶寶動手翻、摸、拉，發展閱讀的興趣。

童謠書：內容簡短，且易懂的童謠節奏和韻律適合記憶力不長的幼兒。