數學篇


 

    YO外婆從YOYO一歲就開始敎他數數,一次十個為一個單位慢慢累進往上敎,反覆帶著他當唱歌謠一樣的邊玩邊學,所以YOYO不到2歲半就會數到50,現在已經3歲了,是時候該敎他從會數數進步到知道「數量」的概念,所以日常生活中,我常看到有什麼東西都會帶著他數:「1、2、3、4,所以有4個」,讓他慢慢理解數量的意義,不過我發現,孩子的數理概念很妙,往往他數得出來,明明數到某一個數字,問他有幾個時,他硬是給你胡謅別的數字。例如帶著他一起看圖畫書時…
YO麻:「這裡有幾隻小羊呢?」
YOYO認真地數:「1、2、3、4、5、6、7」
YO麻:「所以有幾隻?」
YOYO思忖了好半天居然回答我:「5隻」
啊咧!那剩下的兩隻呢?是被你藏起來了嗎?我看著他認真的表情,一整個被他打敗,就算我再怎麼教育他:「你數到幾就是幾個。」他還是堅持自己的算法,看來,孩子天生有自己的數理邏輯概念,等到時候到了,他會自己開竅,不要哪一天我們摸黑在山上他跟我說我們後面有多一個人就好!



語文篇



    有一天外公在修洗臉盆的篩子,YOYO很認真又敬佩地在旁邊看著外公,當外工將篩子拉起來時,許多卡住的髒東西也跟著被拉起,YOYO一臉驚恐,趕緊衝去找外婆說:「阿嬤,你快來看,你看你『老公』啦!」外婆聽到差點沒笑死,他居然說『你老公』外婆可是從來沒在YOYO面前用「老公」來叫外公ㄟ。
  當外婆轉述這件事給我聽時,我以為小傢伙只是胡亂跟著叫,不懂得稱呼的用法,我試探性地問他:「那我老公是誰啊?」YOYO:「把拔啦」(還一臉偷笑的樣子)天啊!果然是人小鬼大,精明得很,居然真的知道稱呼的用法,所以從那時起,我開始敎YOYO「爺爺」、「奶奶」、「外公」、「外婆」的稱謂。
  許多人常搞不清楚稱謂應該怎麼叫,像是姑姑是誰?阿姨生的女兒應該稱什麼等,還記得小時候我的親戚很多,就是因為媽媽都有正確教導我直接稱呼對方稱謂,所以上學後當公民教育上到這一課時,對我來說一點都不是什麼難事,因循著這一點,只要從小讓YOYO喊正確的稱謂,日後他就不需要煩惱中國人這些煩雜的稱謂關係了。

運動篇



   之前春夏時,天不是那麼快暗,外婆總會在傍晚帶YOYO到附近的小學去跑個五圈,讓他活動一下筋骨,再去玩溜滑梯,YOYO很乖,總是聽著外婆的指示,時而跑時而走完成五圈的功課,一般孩子或許不是這麼有毅力可以真的就完成五圈,YOYO倒是讓我相當吃驚可以這樣聽話並有體力的完成五圈再去玩,有一天我跟著去湊熱鬧,親眼見識到YOYO的體能,記得之前他還曾經跟爺爺奶奶去爬山可以走完一小時不要人家抱呢,我想這孩子真的很能操。



    不過做操就不太一樣了,每次看他做上游泳課之前的暖身操,就覺得很可愛也很好笑,許多動作他還做不來,像是單腳獨立,弓箭步伸展等,每當做到這些動作我彷彿看到一隻站不穩的小白豬,在那扭啊跳啊,模樣可愛極了,孩子,你的平衡協調能力還沒完全發展好,要再接再厲啊!




以上
BY聽說YOYO現在的發展完全跟我小時候一樣的YO麻



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