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【親子教養議題】教孩子負責║小孩獨立

早上剛起床時,還在睡眼惺忪的狀態,YO慌慌張張地跑來找我,哭喪著臉問:「可以帶我去買孝經嗎?」
「什麼?為什麼要買孝經?」媽媽一頭霧水,被孩子突如其來的情緒及舉動弄得滿頭問號。
「因為今天要抽背,但是我的孝經破破爛爛的,要背的那一頁下面還被我不小心撕破了…」

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好,所以現下是個緊急狀況,我整理一下頭緒,「也就是說,你今天要抽背,但是你周末放假完全沒背因為本子壞了,想說等等可以去學校惡補卻沒有經書,所以要我現在帶你去買?」
「對!」自知理虧的小孩唯唯諾諾地回答媽媽有條理的整理經過。
這下子,小孩的行為表現清楚彰顯了他該做的事都沒做好:
1. 東西擺放沒有秩序,亂塞導致本子破掉;
2. 該做的功課沒做完,真的很「快樂地」度過兒童假期;
3. 發現經書破掉,卻規定要背時,就該當天處理,結果拖到最後一刻!
緊急的當下,我還能清楚歸納小孩的脫序行為,看來真的被他的「離譜」徹底喚醒了…

危機處理的關鍵原則,「先處理問題本身,再來探究背後的原因」,「媽媽可以是救火隊,卻不能是許願池」;我能陪著解決問題,但是執行者要是「孩子自己」。


建立思考力

於是,我先安撫YO,告訴他現在這麼早書店還沒開,但是我們可以先想要怎麼辦。
然後,母子一起發想幾個可能的解決辦法…
「直接去跟老師坦承沒背!」YO打死也不接受,認為他可以想出方法,在抽背前完成。(這時候就很有自信了,剛剛哭臉的小孩呢XD)
那麼,就要想別的了!
「跟同學借?」可是同學也要背,誰有空借你啦XD
最後,我跟YO說:「拜請谷哥大神,上網查吧!」

獨立執行力

然後,我們依循著沒被撕破的上半頁文字線索,找到了全文,讓他逐字抄下來,帶去學校背,完成了作業。
問題發生時,哭、懊惱是必然的,但有好的方法更勝於兩者,就是「想辦法解決」!我們希望從一起面對的過程中,引導孩子想出更多可能性,進而解決問題。

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反省與負責

下午放學後,我問了YO:「今天有過關嗎?」
他很開心地回答:「有!」
但是,問題還是要解決啊!「那你有沒有問老師經書要去哪兒買?」
只見有人很冷靜地說:「老師說今天這本背最後一次,明天就要換背別的,所以不用買!」
突然,我覺得媽媽的「認真」有被整的感覺…(一陣冷風咻地吹過了)
不過,當我再問YO:「所以你從今天這件事情學到了什麼?」
他笑著回答:「該做的事當天完成,要準備的東西也是一樣;還有,遇到問題想辦法解決;還要好好愛護文具,經書也要包書套才不會弄破!」
「那這本破爛的經書要怎麼處理?回收?」
「我覺得要留著,這樣以後看到,就會記住不能隨便壓書!」
聽到這一句,媽媽大笑了…


學會了危機處理、負責,也找到問題背後的原因加以改進,孩子從這次事件中成長學習,媽媽被整的心也得到安撫了XD

 

 

 

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留言列表 (4)

發表留言
  • 柚子媽
  • YO和YO麻都很棒
    YO最後也會反省
    要是我可能也是叫柚子自己誠實說沒背
    看要怎麼處罰隨便老師,哈~
  • 本來我也是這麼打算
    不過孩子願意做最後的努力(掙扎?)也自己試圖要想辦法解決
    就讓他試一試囉

    小Yo之家 於 2016/04/08 09:02 回覆

  • 波妞媽
  • 推推~
    整篇看完覺得YO媽最厲害,
    超冷靜的!!!!!
    我可能會忍不住先念几句,
    然后就讓波妞去被老師念吧....哈哈
  • 唸是一定會啦
    先忍著事情解決再來看怎麼唸 哈哈
    他都願意努力去彌補了
    也想辦法要解決
    其實也嚐到自然後果
    就讓他去努力吧

    小Yo之家 於 2016/04/08 09:04 回覆

  • pygu624
  • 好棒啊!!
    我喜歡可愛的yoyo

    最近也是遇到類似的問題
    上禮拜小蘋果把餐袋留在學校
    這已經是第三還是第四次了...還有一次掉在交通車上
    通常這樣的情形
    我們不會衝回學校拿 因為到學校車程要30分鐘左右
    解決方式就是隔天她去學校找回餐袋 然後洗碗 中午再拿來吃飯

    結果昨天去學校 她說都找不到...
    還一直傷心的哭呢!

    當然 她還要為自己的行為負責任
    和老師討論了一下
    老師說 小蘋果雖然有尋找 但可能沒認真找
    也或者可能被別的同學誤拿了....
    但因餐具都有貼名字 所以應該是不會不見

    決定給她一個警惕和懲罰
    回家和小蘋果討論怎麼解決(希望她自己面對問題)
    她說她會再找找看
    這幾天就等待便當袋的出現吧!!

    然後...暫時只能借用學校的餐具
    飯前飯後都要洗碗
    這也是另類的處罰囉!
    只希望能給他大大的警惕 ^^"
  • 悄悄話
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