1＋1＝3 玩學樂生活

寒假前，台北市宣布「廢除寒假作業」，對於家長和孩子來說無疑是大快人心的德政，也羨煞其他縣市的親子：「好好喔，什麼時候輪到我們？」其實，對於「作業」我採保守立場，讓孩子開心度過假期自然是一件很美好的事，不過不一定要「零作業」，變相去執行，讓孩子以不同的方式呈現自己的生活，作業可以變得好玩且有意義！

早在上學期初家長座談會時，有別於其他老師宣布林林總總的新制度與信心喊話，我們家的班導竟然是與家長討論「寒假作業」！不是才剛開學？原來，老師計劃賦予孩子另類的「學習」，依照自己的興趣規畫個人風格的寒假作業，沒有紙本、製作方式不設限，還可以自由選擇主題。學期初宣布，就能有一個學期的時間好好規劃。

相處一年半下來，一直都知道YO的班導是位不愛給孩子框的老師，會出如此形式的作業完全不讓人意外，反倒給大家更多的想像與期待了！留白的寒假作業看似簡單，其實有一定的難度。這讓我想起之前看過的「日本自由研究作業」，主要是為了加強學童思考能力而創的，小孩透過研究、紀錄、手作…整合自己的作業，開學還要上台分享，在投入的過程中，拓寬了學習視野，也因為親身投入加深印象。

我問了YO的想法，一起討論出將作業分為六大項：閱讀、勞作、旅遊、知識技能、探索與運動。每一次放長假前，就是我們最興奮的時候，因為可以好好規畫假期，這次加入了創意的作業，讓我們在規劃上更有點子。計畫好要執行的項目後，依照參與的活動與研究，盡可能收集能留下的「紀念物」，像是照片、成品、教具等，都可以一一黏附在作業上。

既然不拘形式，就隨孩子怎麼玩囉！YO運用手作、照片、紙膠帶、塗鴉等各式素材呈現，每個類別有不同的表現方式。看著小孩剪剪貼貼，手作魂上身的媽媽也想跟著湊一咖，不過畢竟作業是自己的事，媽媽就只跟著在旁邊做，成品貼小孩自己做的。整本作業完成時，變成一本好有質感的手工書，更可貴的是，這是孩子用心投入的創意，「無價」！

翻著YO的心血，不自覺會心一笑了…

封面

猴年，當然要猴子來拜年啦！紅色不織布作為「基底」，象徵著喜氣，運用紙捲軸作為猴子的「身體」，再寫上「春、福」，宛如是「炮竹」；臉部則剪貼咖啡色不織布，加上毛根作為「四肢和尾巴」，呈現活靈活現的樣子，彷彿真的在爬上爬下！

閱讀
寒假期間看了超過十本書，選了兩本畫出內容並寫下書名、作者及出版社。

勞作
因應過年期間，我們玩了「紅包袋摺紙」，貼上作品，再加上手繪，好豐富的畫作！

 

（「紅包袋猴子與鯉魚」折法請見：點我）

旅遊
印象最深、最值得紀錄的，當然是國內各地紛紛下雪的那一天，一家很熱血衝到坪林去看壯觀景致。YO用黑卡紙畫圖畫，撒了亮粉，充分呈現銀白世界的美，再貼上照片，讓人更能感受當時的氛圍。

 

喔喔！被媽媽抓到錯字了呀！

還有，很健康地跟外公、外婆及阿姨、姨丈們去公園健走，也是值得紀念的一件事。

知識技能
參加了「天文親子營」，難得和媽媽一起去上課，學習天文相關知識，好玩又增廣見聞。

月亮盤可是自己動手組的喔！

 

（了解更多「天文親子營」活動：點我）

探索
特別的「樂高遙控營」學會動手組裝樂高，加入有點難度的裝置，讓車子能透過遙控動起來，啟發孩子思考力，並提升專注力、耐力以及手部精細動作能力，是一門很有意思的學問！

課程結束還有送遙控大黃蜂，好超值！

運動
已經成為生活習慣的一部分，放假時更要活動筋骨，體操、踢球、投籃、攀岩…無所不玩！

另外，也放上了媽媽在旁邊記錄了YO執行作業的情景，不似以往制式，「寫」作業變成了「玩」作業，發揮想像與創造力，做的時候自然開心多了！

 

幫忙最多的，當然就是過年期間敗的「口袋印相機」，隨拍隨輸出，底片相較於拍立得來得便宜許多，一張不到十元，印出來的相片很有質感也不沾指紋。放假時相館沒開，我們就大刀闊斧的印，真是寫作業的好幫手啊！

 

最後，封底貼上由紙盤與剪貼創作出來的大象，我出了個對話框，讓YO自己發揮想像填入裡面的話語，他俏皮地加上一句話，作為Happing ending！

長假的作業，不一定侷限於題目問答：不一定要「制式的寫日記」、「挑戰家長與小孩的能力」。翻轉一下，開啟孩子的新視野，執行作業也可以是一件有趣的事！接下來，就要期待孩子們的上台報告，以及互相票選，選出心中的佳作了…

※更多親子創意DIY：http://goo.gl/G3xPLe

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以上
By開學時迫不及待去班上看每個孩子創意作品的YO麻