1＋1＝3 玩學樂生活

期末考將至，小孩進入警戒階段，媽媽也跟著認真起來，我認真的是―在旁邊「加油」！
一直以來，我是主張「讓孩子自主學習」的媽媽，扮演的角色僅是「心靈上的陪伴者」。對我來說「學習是自己的事，也是一輩子的事」，所以我一向不盯梢YO的課業。他寫功課時，我在旁邊看書或忙自己的事，等全部完成再拿聯絡簿來讓我簽名，看似給孩子極大的空間，但其實中間過程並不簡單，他必須從每個小動作反覆練習中累積成習，因為「學習必須紮穩根基」，這是媽媽的基本要求，一旦養成自主學習，將終生受益呀！

從一年級開始我帶著他做，二年級慢慢上軌道後，便逐漸放手讓他自己去規劃執行，重點有4大項：
大處著眼小處著手
放學回家時先休息一下，想做什麼先去完成，開始寫作業時請全力投入，可以輕鬆但不放鬆；精神比較好的時候，從較難的科目先做；累了，喝個水、吃點心或是小睡一下再繼續。在輕鬆的狀態下進行，讓孩子將「寫作業」視為例行公事，就不會覺得很痛苦而想拖延。
養成檢查習慣
沒有上安親班，媽媽也不看功課，為了避免隔天收到滿江紅的作業，孩子就必須自己寫完後檢查。剛開始，YO都告訴我他檢查過了，媽媽也給予絕對的信任直接簽名，結果隔天還是被老師叫去訂正！下課少了時間玩對他來說影響很大，幾次下來寫完他都會檢查，平時作業養成了檢查的習慣，考試時自然也會記得檢查，降低出錯頻率。「魔鬼藏在細節裡」學會「檢查」後，不只運用在作業，YO在做事時也比較謹慎，會再次確認，看在媽媽眼裡很是欣慰，而這也是我之所以堅持讓他自己獨力完成功課的主因！

 
主動求知
那遇到不會的問題怎麼辦呢？國語，查字典；其他科目我們則一起找課本、上網查；方法都試了還是不會，去學校問老師。讓孩子在找答案的過程中留下深刻印象，日後解答相關問題時會更得心應手。為什麼媽媽不主動給答案？因為我想培養孩子獨立思考，學習解決問題！
考前一周了，交給計畫表吧
平常寫完功課，就是YO玩樂運動的時間；周末，我們也都會安排戶外活動全家人一起去野放；然而，到了考前一周，就要好好準備！為了方便規劃，我們做了「複習計畫表」，每天照著進度執行。之前先教了YO怎麼做「時間計畫表」，後來他在規劃「複習計畫表」時比較有概念了，自己算好要複習的科目及單元後，一一排入，每天寫完功課後照進度複習兩科，寫測驗卷、看課本等。

受教育制度影響，現在的孩子讀書很辛苦，我總是告訴YO：「學習不容易，但是學會了，學問是你最大的寶藏！」分數對我們來說不重要，「態度」才是能幫助自己儲存能力的關鍵。即使做好準備，YO卻從未考過滿分回來，但是媽媽知道孩子已經投入了，每次拿到考卷，我只問他：「那你現在會了嗎？」努力當個放手卻不放任的媽媽，陪孩子一起面對，「建立好態度」是我想給他的最大財富！

以上
By談到教養媽媽就會認真起來的YO麻