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【親子教養】教小孩理財║建立孩子金錢觀║零用錢怎麼給

前幾天,跟同是媽咪的姊妹淘聊到一件事,讓我有很深的體悟。

剛過完年時,他們家的小一女兒竟然已經想要掌控自己的紅包,不願意「安分地」交由媽媽來管。我笑著回答說:「這很好啊,表示你女兒已經有理財的基本概念,想要學習支配,將來可能很快就會是小富婆喔」

她卻擔憂地回答我:「沒有,她只說要買東西,我跟她說,那些錢要存著繳學費,她卻認為我們還有錢,似乎覺得生活很優渥,不需要節省。」
我問:「你有從小為她建立金錢觀嗎?」

「有啊!我都會跟她說爸爸媽媽賺錢很辛苦,不能亂花錢。」

這不免讓我想起,生活周遭有不少家長是用「父母賺錢很辛苦,不能亂花錢」的觀念反覆為孩子洗腦,企圖以此深植「節儉」的美德在小孩腦中,但是,怎麼好像沒有效?小孩仍舊想花錢就吵,還覺得爸媽「一定能給也給得起」,問題出在哪呢?

回想我們家的孩子,YO似乎很少為了錢的事跟我們爭執,反倒相當體恤父母。幾天前,我為他蒸了饅頭當早餐,但似乎電鍋出了點問題,直到他換好衣服,一切準備就緒要出門上學了,饅頭還沒熱。擔心沒早餐可吃會餓肚子,我跟他說:「這樣吧,我們去對面早餐店買個三明治!」他卻回答我:「不用了,家裡有玉米餅,我帶幾個去吃就好,已經有東西了,就不要再浪費錢。」

從小到大,我們沒有特別將「賺錢辛苦」、「我們家很窮」掛在嘴邊,無形中卻建立了孩子「節儉」的觀念,我想,跟親身行動落實於生活中有很大的關係。

自然將觀念融入生活中
    因為工作的關係,有時我會忙到下午一點多去接小孩時才吃飯,一回到家,我跟YOYO說:「我們分工合作,你寫功課,我工作,大家一起努力,完成就輕鬆啦!」接著吃完飯,我回到書房繼續未完的工作,YO則自己在客廳寫功課。各自獨處的奮戰時間,一方面培養孩子獨立自主完成分內的事,另一方面也以身作則讓孩子意識到「每個人都有該盡的責任,大家一樣辛苦」。因為看在眼裡感同身受,YO曾跟我說:「你好辛苦,工作到這麼晚才吃飯!」聽到這樣窩心的話,心都暖了!
    而把拔工作也不輕鬆,每天早出晚歸,有時YOYO會期待著等把拔回來為他做點什麼,如玩具壞了想請把拔修理、做了很厲害的作品想給把拔看…,這時我會告訴他:「不過把拔沒那麼快喔,等他回來你都睡了!這樣吧,我們一起完成,如果一定需要把拔的,明天早上趁上班前有一點時間我們再請他幫忙!」在孩子的心裡,把拔「很早就出門,到他要睡覺還沒回來」,自然認定「工作時間長=辛苦」,也就能體會父母為生活的付出了!

1  

實際演練,觀念更清楚
從YO開始學習計算的課題,我們便會帶著他到大賣場練習,讓他對於「貴」、「便宜」有一定的概念。上了小一後,甚至讓他當起小幫手,為媽媽跑腿到附近賣場買東西。出門前,先用DM做好購物清單,了解現在有什麼物品在特價。

2  

做好後,帶著清單和購物袋出門,練習到賣場依照圖片找商品,然後比價、計算總共要多少錢。最後,算好找錢完成任務回家!因為以「出任務」當作遊戲的方式邊玩邊學,讓YO對於跑腿很熱衷,還常常主動問我有要買東西嗎XD

3  

比起課堂上的學習,親身走一趟賣場的經驗,讓孩子對於數量的多寡更有概念,也懂得分別「便宜」還是「貴」。

區分「需要」與「想要」
從大班下學期開始,YO會用簡單的加減法計算物價,我們便開始發放「零用錢」,教他判斷「需要」與「想要」。「需要」是生活必需品,如吃的、用的、還有學習支出等,皆由爸媽支出;「想要」指的是因為「想擁有」而產生的購買慾,像是玩具、去夜市玩遊戲等,就得要自己付錢囉!零用錢太早發,小孩沒有數的觀念,也就不會懂得控制物慾,所以當YO有概念時,我們才開始發,讓孩子自己支配,雖然給足空間,但也會跟他討論「買了什麼」、「哪些該花哪些該省」。
我承認,「購物」這一塊媽媽腦波很低,丈夫常笑我:「小朋友(指鈔票上的四個小朋友啦)帶出去都不會帶回來,不能當保母。」好在有他,常為我踩煞車,教我理智分析「需要」與「想要」,才能克制住慾望,而我們也同時為YOYO建立觀念,大人小孩一起學習。


養成愛物惜物
「惜物」從節約能源開始,生活中,我和丈夫已經養成隨手關燈、關水龍頭的習慣,因此YO也成了「環保小尖兵」。這次面臨十年來最嚴重的乾旱,連孩子都深有所感。前幾天我用流動的清水洗草莓時,YOYO正好經過,竟然以迅雷不及掩耳的速度把水龍頭關起來,還告誡我:「要節約用水,已經要第三階段限水了ㄟ!」媽媽哭笑不得,這樣是要怎麼洗蔬果啊?不過也因為這樣,正好教孩子惜物、節省,養成「不浪費」的習慣,奠定金錢觀基礎。

 


「辛苦」對小孩來說太抽象了,與其不厭其煩口頭告訴孩子「賺錢很辛苦」,不如以身作則,讓孩子看在眼裡也能體會,養成責任感。

5  

 


以上
By其實建立金錢觀大人小孩都要學的YO麻

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